No cabe duda de que el contrato de seguro de vida es uno de los grandes impulsores del progreso económico y social, en gran parte debido a su triple función como mecanismo de inversión necesario en deuda pública institucional, como mecanismo canalizador del ahorro personal y familiar y, por último, como un destacado instrumento de previsión social. Según datos de la Dirección General de Seguros y Fondos de Pensiones, el sector asegurador representó en España el 5,6% del PIB en el año 2018. Y, según el Libro Blanco del Seguro publicado por UNESPA, actualmente existe en España un ahorro acumulado en Seguros de vida de 170.000.0000 euros (un 17% de nuestro PIB). Se calcula que la industria aseguradora ha contribuido tributariamente en España con 7.087 millones de euros en el ejercicio 2016 (45% soportados y 55% recaudados), lo que se traduce en el pago de 19,4 millones de euros al día, según datos del Estudio sobre la contribución fiscal en España del sector asegurador 2015-2016 de PWC. Por otro lado, se sitúa el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, tributo de mayor relevancia recaudatoria (41% de la recaudación total) y social (más de 30 millones de contribuyentes) en España. En esta obra se analizan los rasgos más característicos del contrato de seguro de vida a la luz de la vigente normativa reguladora del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Así, tras diseccionar su régimen mercantil, se aborda, en primer lugar, el régimen general tributario del seguro de vida en el IRPF y, en segundo término, los regímenes especiales de los diferentes tipos de contratos de seguro de vida en el IRPF.

En esta obra se estudia la significación y el alcance que presenta el derecho fundamental a la libertad religiosa, en perspectiva estatal, internacional y europea, a fin de contribuir a la definición de su objetivo específico. Seguidamente, se analiza la titularidad del derecho, exponiendo tanto su dimensión subjetiva, esto es, individual y colectiva, como su no menos notable dimensión objetiva o institucional. Esta última requiere el análisis de la trascendencia adquirida por los principios de laicidad del Estado y de cooperación con las confesiones. Una vez fijado ese marco ineludible, la obra aborda el conocimiento de las diversas fuentes normativas que ordenan, derivadamente, la regulación del fenómeno religioso en España. Seguidamente, se exponen sistemáticamente, las distintas y complementarias formas de protección que se otorgan a la libertad religiosa. El régimen patrimonial, económico y fiscal de las confesiones, habida cuenta de su extraordinaria significación, merece, también una exposición adecuada a su importancia. Y asimismo, se exponen las distintas manifestaciones de la asistencia que prestan las confesiones, en orden a hacer plenamente efectivo el derecho fundamental de referencia, en los ámbitos militar, penitenciario, hospitalario, asistencial y educativo. Además, como novedad de esta edición, se aborda la cuestión de la enseñanza de la religión en los centros educativos. Dada su trascendencia práctica, la obra concluye con el estudio de los diferentes sistemas matrimoniales y, en concreto, detallando la regulación del matrimonio en España.

¿Conoces a Eloísa? Te sorprenderán sus aventuras. Entra en el libro y vívelas.

Eloísa es una niña aventurera, a veces un poco traviesa, pero, sobre todo, observadora y tanto es así que no se pierde un detallede todo lo que sucede a su alrededor. Le gusta descubrir cosas nuevas, jugar al aire libre... Ahora te preguntarás: ¿qué más tendrá Eloísa en su apasionante vida?

Para conocerla tienes que viajar hasta un antiguo pueblo escondido, dentro de un gran valle, entre montañas, con verdes praderas en primavera y repleto de encinas.

En este entorno rural cuentan con unos pobladores de granhumanidad y también se deja ver algún ser mágico.

Los habitantes de esta zona dicen que cuentan interesantes historias, relatos y chascarrillos divertidos.

Los niños son felices porque cuentan con bellos parajes para los juegos.

¿Ya tienes tu libro?

Si está en tus manos, es porque tienes que conocer a Eloísa y sus fabulosas aventuras. Puedes invitar a tus padres y abuelos, porque los transportarán a otros tiempos.

Un día mágico...

¡Qué ganas de saber cómo es!

¡Caramba, no puedo esperar más!

Hablar de innovación educativa implica abrir la mirada hacia distintas vertientes y aproximaciones que requieren apertura para ubicar el conocimiento ya generado, así como el que hace falta construir, para llevarlo a aplicaciones prácticas, de modo que sus efectos resulten mejorados y haya un cambio respecto a lo que fue su concepción original. Esta fue la motivación que llevó a escribir esta obra a un grupo de investigación e innovación educativa integrado por profesores-investigadores y estudiantes de posgrado del Tecnológico de Monterrey, con la colaboración de académicos de distintos países de Iberoamérica.
Este libro aporta conocimiento acerca de la innovación educativa en cuatro líneas de investigación: estudios psicopedagógicos, estudios socioculturales, estudios sobre el desarrollo y uso de la tecnología y estudios sobre gestión educativa. En torno a cada una de estas cuatro líneas, se desarrollan tres capítulos: uno que versa sobre un mapeo de literatura indizada en Scopus y Web of Science, otro con una revisión sistemática de literatura y un tercero con un enfoque práctico sobre experiencias formativas. Partiendo del título de la obra, las tendencias se desprenden principalmente de los dos primeros capítulos, mientras que las implicaciones prácticas emergen de ubicar las tendencias en experiencias formativas, de manera que resulten de valor para comunidades formativas de distintos sectores: académicos, gubernamentales, empresariales y sociedad en general.

En el libro se aborda con gran rigor científico la lacra del estrés desde sus mecanismos cerebrales hasta sus consecuencias más sociales, como pueden ser el desempleo o la inmigración. El estrés es una de las grandes enfermedades del hombre moderno, y según la Organización Mundial de la Salud es la nueva epidemia del siglo XXI. El contenido del libro se divide en cuatro bloques. En el primero se abordan los aspectos más conceptuales y metodológicos, como el concepto de estrés y sus mecanismos cerebrales. En el bloque segundo se aborda la relación del estrés con enfermedades con las que tradicionalmente se ha relacionado, como enfermedades del sistema inmune, enfermedades cardiovasculares, diabetes o dolor. Sin embargo, se han añadido nuevas condiciones como la relación del estrés y la obesidad, el neurodesarrollo o el envejecimiento. Una combinación similar de tópicos tradicionales y nuevos caracteriza el bloque tercero de estrés y adversidad. Aquí se incluyen problemas tradicionales como el burnout junto a otros mucho menos considerados, como el estrés y el desempleo, la inmigración, el duelo o la violencia de género. Por último, se establece un capítulo donde se dan diferentes pautas de intervención para la adecuada gestión del estrés. Al final de cada capítulo se presenta un modelo teórico que intenta integrar y explicar cómo el estrés está relacionado con cada uno de los temas abordados. Estos modelos son especialmente relevantes por dos motivos. En primer lugar, ayudan considerablemente al lector a integrar el conocimiento y proporcionan una visión integradora que ayuda a comprender el papel que el estrés desempeña en cada trastorno. En segundo lugar, pueden servir como modelos
heurísticos para establecer nuevas hipótesis y guiar la nueva investigación en cada uno de los problemas abordados. Así mismo cada capitulo finaliza con unas recomendaciones para que los profesionales de la salud puedan abordar estas temáticas de una forma mas amplia y enriquecedora.

En esta obra se estudia la significación y el alcance que presenta el derecho fundamental a la libertad religiosa, en perspectiva estatal, internacional y europea, a fin de contribuir a la definición de su objetivo específico. Seguidamente, se analiza la titularidad del derecho, exponiendo tanto su dimensión subjetiva, esto es, individual y colectiva, como su no menos notable dimensión objetiva o institucional. Esta última requiere el análisis de la trascendencia adquirida por los principios de laicidad del Estado y de cooperación con las confesiones. Una vez fijado ese marco ineludible, la obra aborda el conocimiento de las diversas fuentes normativas que ordenan, derivadamente, la regulación del fenómeno religioso en España. Seguidamente, se exponen sistemáticamente, las distintas y complementarias formas de protección que se otorgan a la libertad religiosa. El régimen patrimonial, económico y fiscal de las confesiones, habida cuenta de su extraordinaria significación, merece, también una exposición adecuada a su importancia. Y asimismo, se exponen las distintas manifestaciones de la asistencia que prestan las confesiones, en orden a hacer plenamente efectivo el derecho fundamental de referencia, en los ámbitos militar, penitenciario, hospitalario, asistencial y educativo. Además, como novedad de esta edición, se aborda la cuestión de la enseñanza de la religión en los centros educativos. Dada su trascendencia práctica, la obra concluye con el estudio de los diferentes sistemas matrimoniales y, en concreto, detallando la regulación del matrimonio en España.

La presente obra es el fruto de la colaboración entre dos instituciones geográficamente alejadas entre sí cuyas actitudes en torno a la importancia de la educación, la dotación de estructuras, así como la disposición en cuanto a la integración y resolución de conflictos de diversa naturaleza es común. De esta manera, el Oranim Academic College of Education de Israel y la Universidad de Granada han encontrado un modelo de cooperación que ha posibilitado el intercambio de ideas, perspectivas y expectativas mediante el trabajo de sus investigadores. Estas páginas, por tanto, son el resultado de la reciprocidad de teorías, hipótesis y conclusiones desde multitud de enfoques y temáticas que han conseguido unir a los intelectuales de ambos centros en una obra común que refleje la impronta de uno en el otro, su alcance y trascendencia. Debido al carácter multidisciplinar de las dos instituciones, esta obra quiere plasmar la variedad de estudios que convergen en ellas por lo que la multiplicidad de los temas que se tratan en las contribuciones, todas ellas de investigadores de Oranim Academic College of Education y de la Universidad de Granada, reflejan este hecho. Así podemos encontrar un fondo de campos de estudio que se mueven desde la disciplina de los estudios de paz en un contexto global hasta los encuentros interculturales desde las perspectivas lingüística y sociolingüística pasando por cuestiones siempre presentes como el antisemitismo en los medios.